La experiencia nos enseña que la base de la inclusión es el conocimiento. Por eso me gusta destacar este proyecto de innovación del colegio Montserrat de Madrid, donde niños de 1º de la ESO no sólo aprenden cómo se hace una aplicación informática en la asignatura de tecnología, sino que para hacerla, deben aprender cómo piensan y se comunican sus compañenos con autismo.
Una actividad fácilmente realizable por cualquier centro escolar. Esperemos que con el tiempo este proyecto no sea una innovación, sino que esté dentro de la generalización.
Enhorabuena a este centro que es un ejemplo para todos. Para detalles sobre esta actividad pueden leer las publicaciones de El País y de la página del colegio en los siguientes enlaces.
Artículo de El País - Aprender para que los niños con autismo también aprendan
Aprender en el aula de las estrellas - Colegio Montserrat de Madrid
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| Enlace de imagen del centro Montserrat de Madird |
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